DIA INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS

"A leitura é uma das capacidades mais importantes do ser humano.
Indispensável em qualquer actividade, é uma das principais condições de autonomia e sucesso na vida. Por isso, quem aprende a ler bem todo o tipo de textos adquire um valor seguro que nunca mais irá perder."

(in http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/ListaConteudos.aspx?area=287)

Hoje, dia 22 de Outubro, comemora-se o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares.

Na Escola, falamos da importância das Bibliotecas Escolares (e das outras também) para o desenvolvimento da competência de leitor.

Para obter mais informação sobre estes espaços, clique num dos livros.

Mário Castrim falou do Outono, José Malhoa pintou-o ... e o 2º A também quis pensar neste tempo dourado...
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Outono

Outono
é um tempo
morno e dourado
e às vezes é molhado.


O Outono
é uma salada de cores
e parece
um tapete de folhas
estendido no chão.

No Outono
a Natureza adormece
e nós dizemos adeus

à alegria do Verão.

O Outono
ensina as folhas
a dançar
e fica triste e infeliz,
porque a Natureza se despe.

2º A

Outono

Irás
pela rua
verás
as folhas
cair.

Se alguma
te pousar
no ombro
hás-de mandá-la embora
porque chegou a hora
de dormir.

Mário Castrim

QUEM SOMOS, A QUE NOS PROPOMOS...

Somos Escola há cerca de meio século.

Estamos junto a um dos grandes "pulmões"da cidade do Porto - a Praça da Corujeira.

Frequentam esta Escola cerca de 200 alunos de 1º Ciclo e 50 de Pré-Escolar.

Os nossos propósitos

• Desenvolver comportamentos e atitudes de cidadania activa e responsável.
  
  
• Facilitar a aquisição/consolidação e aplicação de saberes.

Para

Crescer e Aprender a SER

São nossos objectivos de acção

• Organizar o ensino, prevendo a realização de actividades em que é necessário estabelecer regras e critérios de actuação.
  
  
• Promover situações de questionamento da realidade observada.
  
  
• Organizar actividades cooperativas de aprendizagem, baseadas em materiais e recursos diversificados.
  
  
• Proporcionar situações de aquisição e mobilização de saberes culturais, científicos e tecnológicos, de progressiva complexidade, para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano.
  
  
• Desenvolver actividades integradoras de diferentes saberes.
  
  
• Sensibilizar a família para o cooperar de forma activa e responsável no processo de desenvolvimento global do aluno.